Génération HMO, vers un renouveau de la profession ?

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L'habilitation à la maîtrise d'œuvre en son nom propre (HMONP) a bientôt 15 ans, l'heure du premier bilan. Une large enquête sociologique, menée sur les travaux des étudiants HMO de toutes les Ensa en 2018-2019, dresse un état des lieux de la formation et esquisse des pistes pour son évolution. Elle détaille également les aspirations professionnelles des architectes de demain. Une génération encline aux changements.

Sésame pour s'inscrire à l'Ordre, indispensable pour déposer des permis de construire et surtout, porter officiellement le titre d'architecte, l'habilitation à la maîtrise d'œuvre en son nom propre (HMONP) a-t-elle atteint l'âge de raison ? Singularité française née en 2007, attribuée postmaster, à l'issue d'une formation dispensée dans les Ensa en alternance avec une « mise en situation professionnelle », et par un jury où se côtoient représentants de l'Ordre, praticiens et enseignants chercheurs, « l'HMO » constitue l'un des rares moments de rencontre entre le mode professionnel et le milieu universitaire. L'un des rares lieux où il est question de la fabrique légale, constructive et entrepreneuriale de l'architecture - sujets trop peu abordés au cours de la formation initiale des architectes. « L'HMONP a constitué une grande progression, estime Christine Leconte, la nouvelle présidente du Conseil national de l'ordre des architectes. Aujourd'hui, les jeunes professionnels ont un bagage plus important en chantier, en droit et en gestion. » Autant de questions sur lesquelles on avait laissé aux premiers employeurs des architectes DPLG le soin de les initier.

 

Pour dresser un bilan de ce dispositif à vocation professionnalisante, et mesurer l'effet de ces apprentissages sur les jeunes praticiens, le ministère de la Culture et l'Ordre ont commandé une vaste enquête pilotée par les chercheuses Elise Macaire et Minna Nordström (laboratoire LET-LAVUE, ENSAPLV). Portant sur les 2279 personnes inscrites à la formation en 2018-2019 (dont 914 ont répondu au questionnaire) et les 1265 mémoires produits dans ce cadre (dont 300 ont fait l’objet d’une étude approfondie), elle vient de livrer ses enseignements. Lesquels augurent d'une transformation lente mais profonde des pratiques de l'architecture.

Construire de nouvelles postures professionnelles

Faisant tomber le mythe de jeunes titulaires du diplôme d'Etat d'architecte (ADE) s'empressant d'obtenir leur HMO pour en finir avec les études supérieures, l'enquête révèle que la plupart des postulants à l'habilitation ont cumulé une

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École primaire de Gando, Burkina Faso, Diébédo Francis Kéré architecte, 2001

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