Lettre ouverte: quand l'Etat entretient la précarité des enseignants contractuels et vacataires des écoles d'architecture

Ils sont désormais plus de 200 enseignants des écoles nationales supérieures d'architecture, tous statuts confondus, à dénoncer dans une lettre ouverte adressée aux ministres de tutelle de ces établissements, la Culture et l'Enseignement supérieur, la précarité dans laquelle sont entretenus leurs collègues contractuels et vacataires, recrutés pour renforcer des équipes enseignantes en sous-effectifs. Professeurs et maîtres de conférence titulaires, présidents des conseils d'administrations, chercheurs, doctorants et retraités de la fonction publique s'insurgent contre les pratiques de l'Etat qui ne rémunère pas ces agents à hauteur de leur qualification et des services rendus. Alors qu'ils constituent, d'après le texte de la lettre ouverte, près de 50% des enseignants exerçant dans les écoles d'architecture, et qu'ils sont diplômés de licence, master et doctorat, les contractuels et les vacataires sont «les seuls employés de la fonction publique de catégorie A à être rémunérés au taux du SMIC mensuel (indice majoré 325), ceci en violation de textes législatifs majeurs», peut-on lire.

Nécessaire équilibrage des traitements

«Le scandale de l'exploitation des vacataires est vieux comme les écoles. Ce n'est pas une raison pour l'accepter», estime Alain Enard, ancien enseignant à l'école d'architecture de Paris-La Villette, dans les commentaires publiés à la suite de la lettre ouverte. «Sans les contractuels et les associés, les écoles d'architecture ne sont plus en mesure d'assurer leur mission de service public de formation à l'architecture», dénonce pour sa part Catherine Deschamps, professeure à l'école d'architecture de Nancy. A l'heure où les établissements préparent leur grille pédagogique de rentrée et le recrutement des renforts dont ils auront besoin, les signataires de la lettre demandent donc «l'équilibrage de traitement des enseignants contractuels et des vacataires. Il s’agit de fixer la rémunération des enseignants contractuels "en référence à ce que devrait normalement percevoir un fonctionnaire exerçant les mêmes fonctions" (art. 5.2.2 Circulaire du 20 octobre 2016).» A travail égal, salaire égal en somme. La lettre ouverte réclame également la reconnaissance d'enseignements déconsidérés dans les recrutements de titulaires et pourtant indispensables aux futurs architectes, ceux des langues étrangères et des outils informatiques.