REMON / RIPAULT - UNE GALERIE DES SCIENCES

Le projet prend corps dans une enceinte ouverte, figure simple de deux ensembles parallèles autour d'un « espace de référence » ouvert d'est en ouest, selon l'axe du site. Une volumétrie rassemblée et homogène, à l'échelle d'une pièce urbaine, exprime la dimension institutionnelle de l'école.

Les éléments programmatiques ont été scindés en grandes familles : lieux de recherche expérimentale, espaces tertiaires et assimilés (administration, bureaux), espaces supports (salles de cour, amphithéâtres...), lieux de vie (village étudiant, points snacking...) et espaces de représentation. Chacun fait l'objet d'une réponse typologique adaptée. Schématiquement, le projet « déroule » le programme d'est en ouest. Les plateaux des laboratoires - par exemple - sont regroupés dans les trois volumes du bâtiment nord épais de 45 m.

Lieu de vie, d'échanges et de rencontre, une « Galerie des Sciences » élément à la fois architectural, programmatique et symbolique relie ces entités. Cet espace unique se déploie sur l'ensemble des niveaux. Il s'accorde avec le « Jardin des connaissances » propice à l'installation dœuvres, y compris des sculptures de grandes dimensions, évoquant les rapports entre les arts et les sciences.

École normale supérieure, Saclay: vue intérieure

École normale supérieure, Saclay: plan du rez-de-chaussée